Grammaire de la phrase
Grammaire de texte
Interférences entre l'arabe et le français
Verbes
Distribution différente des prépositions en Arabe et en Fraçais
Interférences sémantiques
Deux équivalents français pour un verbe en arabe
Interférences grammaticales
Test de positionnement
Test de positionnement (corrigé)
Evaluations types fin de session
Evaluation type de fin de niveau B
Evaluation type de fin de niveau B (corrigé)
Evaluation type de fin de niveau C
Evaluation type de fin de niveau C (corrigé)
Evaluation type de fin de niveau D
Evaluation type de fin de niveau D (corrigé)

 


EVALUATION TYPE DE FIN DE NIVEAU B

NOM et Prénom(s) : ……………………………………………………………………………

Faculté ou Institut : ……………………………………………………………………………

Département …………………………….

Ville : ……………………………………………………………………………….

  NOTES
Compréhension de l’oral /20
Compréhension de l’écrit /20
Expression écrite /30
Expression orale /30
Total /100

Nom et Signature du correcteur

I- Compréhension de l’oral (20 pts)

A. Écoutez le document puis lisez les questions.

B. Écoutez une deuxième fois, puis cochez la bonne réponse. (2x5 = 10 pts)

1. D’après le document, la Bulgarie  
a. connaît une situation critique ?
b. attire les entreprises étrangères ?
c. a une presse courageuse ?
d. connaît une forte immigration ?
   
2. Le gouvernement a connu un succès parce qu’il  
a. a augmenté les retraites ?
b. projette d’entrer dans l’Union européenne ?
c. a redonné l’espoir à la population ?
d. a réduit l’inflation
   
3. En Bulgarie, les jeunes
 
a. aiment voyager ?
b. veulent jouer au loto ?
c. sont de moins en moins nombreux ?
d. sont doués pour les langues ?
   
4. Les Bulgares  
a. éprouvent de la nostalgie pour le communisme ?
b. regrettent d’avoir vécu sous le régime communiste ?
c. étaient très riches sous le communisme ?
d. vivaient pauvrement sous le communisme ?
   
5. En Bulgarie, les entreprises étrangères  
a. ne sont pas enthousiastes pour investir ?
b. sont très nombreuses ?
c. sont encouragées par la corruption, source de grands profits ?
d. ont contribué au développement de la crise économique du pays ?

C. Après une troisième écoute, résumez par un texte court les idées principales du document. (10 pts)

I- Compréhension de l’écrit (20 pts)

Lisez ce document puis répondez aux questions.

Vers le premier clonage d’un embryon humain
Lors de leur prochaine session parlementaire, cet automne, les députés britanniques devraient voter une loi autorisant le clonage humain à des fins médicales. Ce serait une première mondiale. L’opération consisterait à cloner des embryons d'être humain avant leur 14e jour d'existence. Les cellules embryonnaires cultivées en éprouvette permettraient ainsi de créer n'importe quel tissu humain : muscle, peau, nerfs... Ces tissus pourraient ensuite être utilisés comme “pièces de rechange” pour traiter des maladies incurables. Le gouvernement américain envisage aussi d’autoriser cette méthode. Pourtant, “elle nécessite encore 10 ans de recherche”, selon un expert, pour qui “le clonage n’est pas encore nécessaire”. Car on dispose de suffisamment d’embryons congelés, abandonnés par des parents. Selon le professeur Mattei, spécialiste de la bioéthique à l’Assemblée nationale française, “il existe également des cellules adultes capables de fabriquer de nouveaux tissus”. Ces dernières pourraient permettre d’éviter le clonage, technique dénoncée par ceux qui voient, dans chaque embryon, un être humain. Certains craignent les dérives commerciales et le dépôt de brevets sur le clonage. Le comité d’éthique européen a fait savoir dimanche qu’il fixerait “les limites de l’inacceptable”.

Lisez le texte puis cochez la bonne réponse.

D’après ce texte :

1. L’opération de clonage consisterait à (3 pts)

a. cultiver des cellules d’embryons. ?
b. créer un être humain. ?
c. utiliser des pièces de rechange. ?
d. éviter l’utilisation d’embryons animaux. ?.

2 Les recherches sur le clonage (3 pts)

a. sont toujours nécessaires pour certains experts. ?
b. demandent encore plusieurs années de recherche. ?
c. sont désapprouvées par les parents. ?
d. sont totalement désapprouvées par le gouvernement américain. ?

3- La culture des cellules adultes (3 pts)

a. évite le recours aux embryons congelés. ?
b. peut remplacer le clonage. ?
c. n’est pas envisagée par les biologistes. ?
d. peut causer certaines déformations d’embryons ?

4. Les lois morales sur le clonage (3 pts)

a. dépendront de la commercialisation de ses produits. ?
b. seront étudiées par le gouvernement américain. ?
c. seront prochainement définies par le comité d’éthique européen. ?
d. seront refusées par les spécialistes. ?

5. Dites si les informations suivantes sont vraies ou fausses (8 pts)

  Vrai Faux
a. Les députés britanniques autoriseront le clonage humain en automne prochain
b. Les cellules embryonnaires permettent de créer uniquement quelques tissus humains.
c. Les Américains et les Européens sont d’accord sur la nécessité de réglementer le clonage.
d. Tous les savants refusent de cultiver des cellules d’embryons humains avant leur quatorzième jour d’existence

6. Repérez, dans le texte, les termes et les expressions relatifs au domaine de la biologie. (6 pts)

7. a. Relevez , dans le texte, quatre mots de liaison. (4pts)

b. Complétez le texte suivant avec les mots de liaison relevés :

Le monde entier exprime des réserves à l’encontre du clonage. (1) ………...… les recherches progressent à un rythme accéléré. (2) ………...… un savant italien s’est-il déclaré prêt à cloner le premier embryon humain dans les six mois à venir. Il prévoit d’abord de cultiver en éprouvette des cellules embryonnaires, (3) .………….. de les implanter dans l’utérus d’une femme porteuse. Ainsi, pour la première fois dans l’histoire de l’humanité, un enfant naîtra en dehors du couple. Cette méthode est contraire à l’éthique, (4) …… elle risque de détruire les structures de la famille.

II- Expression écrite (30 pts)

Êtes-vous pour ou contre le clonage ?

Répondez à cette question en un texte argumentatif formé de quatre parties :
dans la première, introduisez le sujet ;
dans la deuxième, exposez les arguments des partisans du clonage ;
dans la troisième, présentez les arguments des adversaires du clonage ;
dans la quatrième, concluez le sujet.

 

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